豫藝公司歡迎您!
認知的四個層次，你在哪一層
以一個簡單的標(biāo)準(zhǔn)，可以把人的認知劃分為四個層次：
**層，不知道自己不知道——以為自己無所不知，自以為是的認知狀態(tài)。
**層，知道自己不知道——對未知領(lǐng)域充滿敬畏，看到自己的差距與不足，并準(zhǔn)備豐富自己的認知。
第三層，知道自己知道——抓住了事情的規(guī)律，提升了自己的認知。
第四層，不知道自己知道——保持空杯心態(tài)，認知的**境界。
現(xiàn)實生活中，很多人都處于第一層“不知道自己不知道”的無知無畏狀態(tài)里。
殊不知這種低水平的認知，是一個人**的貧困。
認知水平低的三種表現(xiàn)
第一，自以為是
這樣的人總是盲目自信，自以為是，認為自己是對的，拒絕接受別人的建議，排斥不同的聲音。
而且，這樣的人往往還很情緒化，在與人溝通時，一旦被質(zhì)疑或意見達不成一致，就會下意識地反駁，偏要爭出口舌上的勝負，甚至?xí)虼舜蟀l(fā)脾氣。
第二，視角狹窄
認知水平低的人看問題視角很狹窄，想法過于單一，對所遇到的人和事缺乏一定的判斷力。
第三，拒絕學(xué)習(xí)
這樣的人自我感覺一直都很不錯，自認為對很多事看得很透，見多識廣。便不會主動地去學(xué)習(xí)、成長、思考，時間和精力大多都消耗在玩樂、瑣碎的事情上。
相反，那些認知水平越高，見過的世面越大，真正知道越多的人，反而越是覺得自己知之甚少，越有求知欲。
正如大哲學(xué)家蘇格拉底對自己的評價：“我**知道的就是我一無所知?！?/span>
真正的成長，是認知升級
修身正心，知行合一
**則明，偏聽則暗
認知升級的第二個層面，提升對世界的認知。
博觀而約取
蘇軾有句名言：博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
這就是他的學(xué)習(xí)和認知提升之道。
“博觀”，就是廣泛涉獵?！凹s取”，則是一個去蕪存菁、提煉精華的過程。而“厚積薄發(fā)”，是指在積累雄厚之后，慢慢地釋放出來。
真正厲害的人，都應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)者。和這個世界建立聯(lián)系，然后獲取能量和智慧。
如果不能行萬里路，那就讀萬卷書。
《黃庭堅文集》里寫：“一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎?！?br/>讀書越多，在科學(xué)和思辨中浸潤的時間越長，對世界的理解便會越深刻。你讀過的書，正在悄悄幫你認識這個世界，悄悄幫你抹去臉上的膚淺與無知。
見賢思齊，見不賢而自省
《莊子·秋水》說：
井蛙不可以語于海者，拘于虛也，夏蟲不可以語于冰者，篤于時也。
每個人都受限于時間和空間，所以我們根本就看不到認知水平以外的東西。
而你的認知水平，往往就是你最接近6個人認知水平的平均數(shù)。
一個人在狹小、封閉的圈子里待久了之后，想法、學(xué)識、性格都會停止流動。而**的人，能打破你的固執(zhí)與保守，成為**你前進的一束光。
與**的人同行，自己也會有一萬種可能變成**的人。
本文轉(zhuǎn)自《人民論壇網(wǎng)微信公眾號》
